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Comunicado Prensa Niñas. El impacto fue valorado profundamente por las comunidades escolares. Marianela Elmes Leal, encargada de Convivencia Escolar de la Escuela Adelaida Miguieles Soto, destacó la iniciativa: “Trabajaron con las niñas algo muy innovador, que las acerca a estas áreas que para nosotros no eran conocidas. Es algo muy inspirador para ellas, que entiendan que no son temáticas de hombres, sino que como niñas también pueden soñar con acercarse a estas áreas en el futuro “.Para Marcelo Núñez, gerente de la sucursal Concepción de Finning, el desarrollo de esta actividad refuerza el compromiso de la compañía con la región: “Como Finning, sabemos que la industria del futuro requiere innovación y diversidad, por lo que acercar la tecnología a las niñas de Coronel y Concepción desde una edad temprana no solo amplía sus horizontes laborales, sino que es un paso fundamental para formar el talento que liderará el desarrollo sostenible de nuestra zona y del país”.En tanto, Paloma, relatora de los talleres de Inspiring Girls, detalló el enfoque técnico y humano de las sesiones: “Enseñamos habilidades STEM, donde las niñas desarrollaron el pensamiento crítico, resolvieron problemas y aprendieron habilidades de ingeniería y electricidad. Fue una experiencia muy bonita y de mucho aprendizaje”.
Niñas de Coronel y Concepción exploran vocaciones STEM a través de talleres interactivos
- La iniciativa
- impulsada por Finning en alianza con Inspiring Girls Chile
- impactó a 170 personas de la comunidad escolar en la Región del Biobío
- acercando a las estudiantes a la ciencia y la tecnología sin sesgos de género.
Concepción, mayo de 2026. Con
Concepción, mayo de 2026. Con el objetivo de despertar la curiosidad por la ciencia, la tecnología y la innovación en la Región del Biobío, el programa “STEMos Inspiradas”, realizado por Finning en alianza con Inspiring Girls Chile, desplegó dos exitosas jornadas educativas en la zona. La iniciativa congregó a niñas de 7° y 8° básico de Coronel y Concepción en dinámicas interactivas diseñadas para potenciar sus habilidades en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y abrir nuevas perspectivas vocacionales en rubros históricamente masculinizados.El recorrido comenzó en la Escuela Adelaida Miguieles Soto, en Coronel, con la colaboración de la empresa Camanchaca. Al día siguiente, el programa se trasladó a la Escuela Diego Portales Palazuelos, en Concepción. En total, el programa logró beneficiar a alrededor de 170 integrantes de ambas comunidades educativas.Durante los encuentros, más de 50 alumnas participaron en un taller práctico de domótica, donde aprendieron sobre el uso inteligente de la tecnología armando kits para construir circuitos eléctricos destinados a iluminar una pequeña ciudad que ellas mismas diseñaron y construyeron. Mediante este desafío, se estimuló su pensamiento lógico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
- A esto se sumó la visión de Camanchaca
- empresa colaboradora en Coronel
- el liderazgo y la comunicación.
Un ecosistema integral de apoyo
Para generar un cambio cultural
Para generar un cambio cultural sostenible, “STEMos Inspiradas” abordó todo el entorno de las estudiantes. En paralelo a los talleres de domótica, 54 niños de los mismos cursos asistieron a un taller de inteligencia y gestión de emociones.
Asimismo, 64 docentes y apoderados de ambos establecimientos tuvieron la oportunidad de participar en charlas especializadas donde se trataron los desafíos en materia de sesgos de género, entregando herramientas concretas para fomentar una crianza y educación libre de estereotipos.
